Emma Vynckier
Emma Vynckier

Studierichting

Muziek

Instrument

Piano

Uitvoeringen

Emma Vynckier
Emma Vynckier

Studierichting

Muziek

Instrument

Piano

Uitvoeringen

Wanneer ben je bij STAP gestart en welke vakken heb je gevolgd?

Ik ben in 2016 begonnen aan STAP. Ik heb doorheen de jaren Notenleer, MCV, Klassieke Piano en Groepsmusiceren gevolgd.

Van welke leerkrachten kreeg je les?

Céline Feys
Marian Deboutte
Hilde Dumoulin
Wolf Sahinalp
Veronique Vanhoucke
Véronique Coene
Ellen Moortgat

Welk moment in de opleiding zal je altijd bijblijven?

Mijn allereerste Kerstconcertje in De Kleine Stooringhe.

Was er een persoon, plek, boek, film of iets anders dat je tijdens jouw opleiding onverwacht heeft beïnvloed?

Veronique Vanhoucke heeft mij veel geleerd. Niet alleen over het pianospelen en alles daarrond, maar ze heeft me ook geleerd om in mezelf te geloven en nooit op te geven.

Wat heb je ontdekt dat je helemaal niet verwacht had toen je aan deze opleiding begon?

Muziek spelen kan je écht rust brengen.

Met welke emotie werk je het liefst en hoe zie je die emotie terug in je werk?

Rust afgewisseld met vreugde of zelfs een beetje woede. Ik speel graag rustige stukken, die tot leven komen en leiden naar een sterk hoogtepunt.

Wat was een pittige uitdaging in je opleiding, en hoe ben je daar doorheen gegaan?

Ik vond het vroeger heel moeilijk om mezelf te tonen op een podium en bv. luid genoeg te spelen (en spreken). Ik heb het hier nog steeds wel moeilijk mee, maar doorheen de opleiding ben ik hier wel in gegroeid.

Op welk moment in je traject ben je het meest trots?

Wanneer ik voor mijn opa speel, ben ik altijd heel trots dat ik hem hiermee blij kan maken.

Welke feedback of opmerking van een docent of medeleerling is je altijd bijgebleven, en waarom?

Je kan het, je moet alleen jezelf nog overtuigen dat je het kan.' Ik moet meer in mezelf durven geloven.

Welke tip, les, of manier van werken van een leerkracht denk je later nog vaak te zullen gebruiken?

Ik heb vaak de tip gekregen om 'van achter naar voor te studeren'. Dit pas ik niet alleen toe op de stukken die ik moet leren, maar ook voor de leerstof die ik moet leren op de universiteit.

Kan je een moment beschrijven waarop een leerkracht je nét dat extra duwtje gaf dat je nodig had?

Ik moest soms onverwachtse 'mini-concertjes' geven in de klas voor leerlingen piano die een aantal jaar jonger waren, omdat ik stress had om een bepaald stuk te spelen op het examen. Maar wanneer die leerlingen dan kijken alsof je net iets onmogelijk hebt gedaan, krijg je wel wat meer zelfvertrouwen.

Als je één dankwoord aan een leerkracht zou richten, wat zou je dan zeggen?

Dank u wel voor de begeleiding en inspiratie, je hebt bijgedragen aan wie ik vandaag ben.

Wat typeert jou op het podium?

Geconcentreerd

Wat hoop je dat mensen voelen of meenemen wanneer ze jouw muziek ervaren?

Ik hoop dat mensen voelen dat ik met plezier piano speel, ik geloof dat je op die manier vreugde kan overdragen op mensen.

Als je jouw droomproject mocht realiseren zonder enige beperking, hoe zou dat eruitzien?

Ik speel heel graag thuis voor mijn familie. Ik heb liever niet al te veel publiek, het hoeft dus voor mij niet te groot te zijn.

Waar zie je jezelf als artiest binnen enkele jaren?

Ik hoop dat ik nog veel piano speel. Ik denk echter wel dat dit niet op een podium zal zijn.