avatar
Heidi Louwaege

Studierichting

Woord

Uitvoeringen

avatar
Heidi Louwaege

Studierichting

Woord

Uitvoeringen

Wanneer ben je bij STAP gestart en welke vakken heb je gevolgd?

Ik weet het niet meer zo goed. Ik denk dat ik ben gestart in 2016 of 2017. Ik heb twee of drie jaar les gevolgd. Ik ben daarna enkele jaren gestopt omdat ik ben bevallen en toen ook gestart was met een opleiding aan de universiteit van Gent. Ik ben een viertal jaren terug herstart en dit jaar studeer ik af. Ik heb de lessen woordstudio, spreken en vertellen en dramalab gevolgd.

Van welke leerkrachten kreeg je les?

Siska Viaene en Gino Debeyne

Welk moment in de opleiding zal je altijd bijblijven?

Het toneelstuk dat ik samen met Guus heb gedaan. Dat was echt een grote uitdaging voor mezelf.

Was er een persoon, plek, boek, film of iets anders dat je tijdens jouw opleiding onverwacht heeft beïnvloed?

Siska heeft mij altijd wel wat beïnvloed op een positieve manier tijdens deze opleiding. Haar insteken en haar warme feedback hebben me steeds doen groeien. Het is ook niet simpel om als volwassene avondonderwijs te volgen, maar Siska had hier steeds begrip voor.

Wat heb je ontdekt dat je helemaal niet verwacht had toen je aan deze opleiding begon?

Dat ik graag met poëzie bezig ben.

Met welke emotie werk je het liefst en hoe zie je die emotie terug in je werk?

Dat ik graag met poëzie bezig ben.

Met welke emotie werk je het liefst en hoe zie je die emotie terug in je werk?

Ik werk graag rond vreugde en met humor. Ik werk ook graag rond verdriet en afscheid. Deze gevoelens kunnen zo diepgaand liggen en zoveel naar boven brengen. Ik werk niet graag rond woede omdat ik heel moeilijk mijn stem kan verheffen.

Wat was een pittige uitdaging in je opleiding, en hoe ben je daar doorheen gegaan?

Momenteel werken aan mijn point final vind ik pittig. Ik maak alles zelf en zoek samen met Siska om geschikte poëzieteksten en dat maakt het wel pittig omdat ik een controlefreak ben en nog niet goed weet hoe alles er gaat staan tegen mijn point final.

Op welk moment in je traject ben je het meest trots?

Ik ben trots op het toneelstuk dat ik samen met Guus heb gebracht. Ik had nooit gedacht dat ik ging kunnen: op een podium staan en tekst vanbuiten kennen tegen dat moment.

Welke feedback of opmerking van een docent of medeleerling is je altijd bijgebleven, en waarom?

Ik heb al dikwijls de opmerking gekregen dat ik iets guitigs heb of dat ik een sprankel in mijn ogen heb. Ik vind dat wel leuk om te horen.

Welke tip, les, of manier van werken van een leerkracht denk je later nog vaak te zullen gebruiken?

Ik heb heel wat tips gekregen. Wat me vooral gaat bijblijven is controle krijgen over je buikademhaling en wie weet ga ik dat in de toekomst nog nodig hebben, want ik zou graag nog muziek bijstuderen.

Kan je een moment beschrijven waarop een leerkracht je nét dat extra duwtje gaf dat je nodig had?

Het extra duwtje dat Siska mij gaf om de tekst vanbuiten te leren voor het toneelstuk. Ik zag dat totaal niet zitten.

Als je één dankwoord aan een leerkracht zou richten, wat zou je dan zeggen?

Ik zou Siska bedanken voor al de mooie teksten die ze heeft gezocht voor mij, het geduld en altijd de warme feedback die ze me heeft gegeven.

Wat typeert jou op het podium?

Ik weet dat niet zo goed. Tijdens het toneelstuk durfde ik wel eens uit mijn rol te springen en toch wat extra's te doen. Dit zorgde voor een leuke insteek.

Wat hoop je dat mensen voelen of meenemen wanneer ze jouw woord ervaren?

Ik hoop dat ze rust vinden. Dat ze ook de emoties kunnen voelen die ik voel op dat moment.

Als je jouw droomproject mocht realiseren zonder enige beperking, hoe zou dat eruitzien?

Ik zou graag eens een klein stukje willen meespelen in een professioneel gezelschap. Gewoon voor de ervaring.

Waar zie je jezelf als artiest binnen enkele jaren?

Ik doe dit niet om professioneel iets mee te doen, maar omdat ik als zij-instromer in het onderwijs controle wil hebben op mijn ademhaling en mijn taalgebruik.