In het derde leerjaar ben ik begonnen bij STAP en volgde ik 1 u per week tot en met het 6de leerjaar woordatelier. Daarna volgde ik woordkunst en drama 3 jaar lang. En nu volg ik vanaf het vierde middelbaar speltheater met de vakken theater en dramalab.

Ik heb vier jaar lang les gehad bij Astrid Sercu. Daarna heb ik in de drie jaar woordkunst en drama de volgende leerkrachten gehad: Astrid Sercu, Greet Samyn, Angelo Vercamp en Siska Viaene. Nu heb ik Gino Debeyne en Karolien Verscheure als leerkrachten.

Wat ik zeker zal onthouden is het optreden in het zesde leerjaar. Ik zie dit optreden ook als een afsluiting van de basisschool. Toen speelden we Assepoester en dat was mijn eerste echte optreden. Ook de lessen met Angelo waar we veel improvisatie mochten gebruiken. Die lessen lieten me groeien als persoon. Zelfzekerheid creëren en durven emoties tonen die je niet altijd kan tonen. Al mijn leerkrachten lieten me op hun eigen manier groeien als persoon doorheen de lessen waardoor ik veel bijgeleerd heb in verschillende zaken.

Mijn leerkrachten hebben mij niet alleen beïnvloed in het beter spreken maar ook in veel andere dingen die ik niet had verwacht. Ze hebben me natuurlijk leren beter spreken, maar ook zelfzekerheid meegebracht. Omgaan met stress en emoties, andere inzichten en nog veel andere dingen. Ik heb veel gehad aan al mijn leerkrachten.

Ik ben het meest trots op optredens die ik zelf mag spelen. Een heel jaar aan bezig geweest en dan het te mogen tonen. Het toneelstuk in 4.1 waar we een toneelstuk geïmproviseerd hebben daar was ik het meest trots op mezelf. En waarschijnlijk zal de Point Final dat moment overtreffen.

Aan al mijn leerkachten, dankuwel om mij vrijheid te geven op het podium en om mij te laten groeien als persoon.