Lina Boussier
Lina Boussier

Studierichting

Muziek

Instrument

Dwarsfluit

Uitvoeringen

Lina Boussier
Lina Boussier

Studierichting

Muziek

Instrument

Dwarsfluit

Uitvoeringen

Wanneer ben je bij STAP gestart en welke vakken heb je gevolgd?

In het 3de kleuter ben ik begonnen met muziekinitiatie. In het 3de leerjaar volgde ik dan fluitles en notenleer. Vanaf het middelbaar startte ik met het fluitkoor en klein ensemble.

Van welke leerkrachten kreeg je les?

Sylvie Bruneel is mijn fluitleerkracht en van Ilse Landuydt kreeg ik notenleer. Bij Koen Brouns volg ik fluitkoor en Eva Debruyne en Koen Coppé waren mijn leerkrachten van klein ensemble.

Welk moment in de opleiding zal je altijd bijblijven?

Op mijn openbaar examen in het 3de middelbaar was ik erg op mijn gemak. Ik genoot om op te treden en werd dan ook beloond met een grootste onderscheiding.

Was er een persoon, plek, boek, film of iets anders dat je tijdens jouw opleiding onverwacht heeft beïnvloed?

Het muziekstuk 'De vlucht van de Hommel' hoorde ik toen ik heel klein was en toen zei ik onmiddellijk dat ik dat ook wou leren spelen. Daardoor koos ik voor dwarsfluit.

Wat heb je ontdekt dat je helemaal niet verwacht had toen je aan deze opleiding begon?

Dat je een goede band kan opbouwen met je muziekleerkracht. Doordat Sylvie al 10 jaar mijn leerkracht is, kent ze me door en door en hebben we een vaak leuke babbels. Ze is ook vaak een luisterend oor en kan me enorm gerust stellen als dat nodig is.

Met welke emotie werk je het liefst en hoe zie je die emotie terug in je werk?

Ik speel graag stukken waar je de emoties duidelijk kan vertalen in muziek. Ik speel graag rustige stukken waar verdriet herkend kan worden maar ik speel ook graag snelle partijen wat voor een dwarsfluit een echte uitdaging kan zijn.

Wat was een pittige uitdaging in je opleiding, en hoe ben je daar doorheen gegaan?

Combinatie met schoolwerk is wel pittig. Naarmate ik ouder werd en meer werk had voor school was het soms moeilijk om daar een evenwicht in te vinden. Daardoor moest ik noodgedwongen keuzes maken en bepaalde hobby's even op pauze zetten.

Welke feedback of opmerking van een docent of medeleerling is je altijd bijgebleven, en waarom?

Dat een jurylid na een examen vertelde dat hij helemaal mee was in het verhaal dat ik vertelde met mijn muziek.

Welke tip, les, of manier van werken van een leerkracht denk je later nog vaak te zullen gebruiken?

Dat je altijd moet genieten en dat stress nergens voor nodig is. Als je zelf geniet, geniet het publiek mee.

Kan je een moment beschrijven waarop een leerkracht je nét dat extra duwtje gaf dat je nodig had?

De vele bemoedigende woorden van Sylvie zorgden ervoor dat ik de muziekschool nooit opgegeven heb.

Als je één dankwoord aan een leerkracht zou richten, wat zou je dan zeggen?

Een supergrote dankjewel aan Sylvie die me hielp groeien op muzikaal vlak maar ook op persoonlijk vlak.

Wat typeert jou op het podium?

Ik probeer een rustige, ingetogen houding aan te nemen en te genieten van de muziek die ik breng.

Wat hoop je dat mensen voelen of meenemen wanneer ze jouw muziek ervaren?

Genieten en even aan niets anders denken.

Waar zie je jezelf als artiest binnen enkele jaren?

Misschien wil ik later nog piano volgen aan de academie.