Isabel Depestel

Wanneer ben je bij STAP gestart en welke vakken heb je gevolgd?

2019 - schrijven & literaire facetten

Van welke leerkrachten kreeg je les?

Lara Taveirne, Roderik Six & Elle Verstraeten

Welk moment in de opleiding zal je altijd bijblijven?

Maandenlang intiem met tweetjes les volgen - Ann-elise Lietaert en mezelf - bij Roderik Six. Diep duiken in de donkere spelonken van het mens-zijn.

Was er een persoon, plek, boek, film of iets anders dat je tijdens jouw opleiding onverwacht heeft beïnvloed?

De sessies Winteruur met leerkracht Elle Verstraeten.

Wat heb je ontdekt dat je helemaal niet verwacht had toen je aan deze opleiding begon?

Dat een eindwerk schrijven niet tussen de soep en de patatten valt te verwezenlijken en dat het dag en nacht onder je vel kruipt.

Met welke emotie werk je het liefst en hoe zie je die emotie terug in je werk?

Veerkracht. Ik schrijf over hoe het leven je uitdaagt en hoe je daar als mens mee kunt omgaan.

Wat was een pittige uitdaging in je opleiding, en hoe ben je daar doorheen gegaan?

De opleiding combineren met werk en gezin. Hoe? Steun van de andere leerlingen. Knop omdraaien en blijven schrijven.

Op welk moment in je traject ben je het meest trots?

Dat ik het überhaupt klaargespeeld krijg om tijd voor de lessen vrij te maken. Mijzelf die tijd gunnen en gaan voor wat mij voedt.

Welke feedback of opmerking van een docent of medeleerling is je altijd bijgebleven, en waarom?

Elle: dat ik schrijf met een 'lichte zwaarte'.

Welke tip, les, of manier van werken van een leerkracht denk je later nog vaak te zullen gebruiken?

Lara: Wees persoonlijk. Ik wil je eigenheid, eigen achtergrond, eigen stemgeluid, eigen mening horen doorklinken. En wees niet bang om dat extremer te maken.

Kan je een moment beschrijven waarop een leerkracht je nét dat extra duwtje gaf dat je nodig had?

Elle: i.v.m. eindexamen 2025 dat ik moet durven door schrijven en daarna de tijd nemen om aan te passen.

Als je één dankwoord aan een leerkracht zou richten, wat zou je dan zeggen?

Dankjewel om op te dagen voor de leerlingen.

Wat typeert jou op het podium?

Gewoon een West-Vlaamse die haar kop uit 't zand haalt en eindelijk zegt wat ze te zeggen heeft.

Wat hoop je dat mensen voelen of meenemen wanneer ze jouw woord ervaren?

Hoop. Goesting. Contentement.

Als je jouw droomproject mocht realiseren zonder enige beperking, hoe zou dat eruitzien?

Als ik een droomproject mocht maken zonder grenzen, dan is het een wereld vol vertelmagie, belichaamd in een ruimte waarin je binnenstapt, recht in iemands verhaal.

Een immersieve, onderdompelende ervaring waarin al je zintuigen wakker worden. Je hoort de stem van de persoon, er weerklinken fluisterfragmenten en rondom hangen favoriete uitspraken die de persoon kenmerken. Je ziet beelden uit hun leven, portretfoto’s en wandelt door stukjes decor die hun wereld tastbaar maken. Je ruikt wat hen typeert, proeft misschien zelfs hun lievelingsgerecht en voelt de sfeer waarin ze geleefd hebben. Je wandelt er niet gewoon doorheen, je stapt echt hun leefwereld binnen en wordt er deel van.

Waar zie je jezelf als artiest binnen enkele jaren?

Ik zie mezelf als een artiest die haar plek inneemt door te vertragen en te kiezen voor vaste dagen waarop ik schrijf en diep in schoonheid duik. Mijn werk als ceremoniespreker bij afscheid en huwelijk verdiept zich in literaire teksten, columns en verhalen, gevoed door wat ik elke dag hoor, zie en voel als psycholoog, uitvaartbegeleider en spreker. Tegelijk wil ik nog meer mensen hun stem laten vinden, door hen zelf het podium te laten nemen, hun levensverhaal te helpen schrijven of het vast te leggen in audio, zodat verhalen niet verloren gaan maar blijven leven.

Studierichting

Studierichting